روّاد

أهميّــّة التعليـــم الأكاديمـــي ودوره فـــي تحســـين الوضـــع الاجتماعـــي والاقتصـــادي

يُعتبـــر الانتقـــال إلى الحيـــاة الأكاديميّّــة مـــن أهـــم التغيّيّـــرات فـــي حيـــاة الطالـــب،

وفاتحـــة لتحـــوّلات عميقـــة فـــي مســـار حياتـــه.

إنهــا فرصــة لتعلّـم أشــياء جديــدة لتوســيع آفاقهــم وتطويــر مهاراتهــم الشــخصيّّة

وبدايــة مشــوار حيــاة جديــدة.

يُمكننـــا أن نـــرى فـــي الآونـــة الأخيـــرة بوضـــوح بيانـــات مشـــجّعة ومحفّــزة فـــي كلّ
مـــا يتعلّــق بعمليّّــة التحـــاق أبنـــاء وبنـــات المجتمـــع العربـــي بمـــا فيـــه الـــدرزيّ
والشركســـي بالتعليـــم الأكاديمـــي فـــي الـــبلاد،

بمـــا يعكـــس ازديـــاد أهمّيّّــة التعليـــم الأكاديمـــي فـــي عمليّّــة تقليـــص الفجـــوات الاقتصاديـــة والثقافيـــة فـــي المجتمعـــات المختلفـــة.

وقـد بـرز إسـهام ارتفـاع معـدّلات الأكاديميّيّـن العـرب فـي زيـادة مدخـول العائلـة العربيـة.

وقـــد لاحظنـــا أن المـــردود المـــادي مـــن المهنـــة وموضـــوع الدراســـة الأكاديميّّــة
مـــن أهـــم اعتبـــارات الجيـــل الشـــاب العربـــي فـــي اختيـــاره لمهنـــة المســـتقبل.

يهـــدف معظـــم الذيـــن يلتحقـــون بالمعاهـــد العليـــا لنيـــل اللقـــب الأول (BA) إلى
تحسـين وضعهـم الاجتماعـي والاقتصـادي وتيسـير انخراطهـم فـي سـوق العمـل.
وقـــد ازدادت نســـبة الطـــلّاب الأكاديميّيّـــن العـــرب خلال العشـــر ســـنوات الأخيـــرة
بشـــكل كبيـــر.

إذ يُشـــكّل الـــطلاب الأكاديميّيّـــن العـــرب نســـبة %21 مـــن مجمـــل الـــطلاب فـــي الـــبلاد، فـــي الســـنة الدراســـيّّة الحاليّّــة.

وكان درس فـــي العـــام الدراســـي 2022، نحـــو 60,600 طالـــب مـــن المجتمـــع
العربــي فــي مؤسســات التعليــم العالــي – وهــو رقــم قياســي على مســتوى تاريــخ
الدراســـة الأكاديميـــة فـــي المجتمـــع لعربـــي فـــي الـــبلاد.

خلاصـة القـول: مـن المهـم أن نـدرك أنـه سـيكون للتعليـم بشـكل عـام وللتعليـم
الأكاديمـــي بشـــكل خـــاص، فـــي المســـتقبل المنظـــور، معنـــى ووزنــا فـــي ســـوق
العمـــل،
عندما يتم  إضافة اعتبارات أخرى التي لا تقلّ أهمّيّّة مثل:
• نوع اللقب أو مجموعة الألقاب التي درّستها؟
• ما هي قدراتك على الدراسة الذاتيّّة؟
• ما هي قدراتك القياديّة؟
• ما هي قُدراتك على التكيّّف، وغيرها من المعايير الأخرى.

نتمنّى لجميع الطلاب سنة إنجازات ونجاحات وتألّق.

باحترام
نغم أبو حرفه سمارة
مديرة روّاد التعليم العالي